Оснащение учебных помещений, используемых для реализации образовательных программ

Виды учебных помещений

Виды оборудования

% оснащенности

Групповые

стационарная мебель во всех возрастных группах с учетом СанПиН 2.4.1.3049 -13; ширмы переносные, многофункциональные; шкафы и полки для игрушек и дидактического материала; напольные игровые модули (парикмахерская, кухня, больница, магазин, аптека и др.); напольные игровые мягкие наборы-модули («Солнышко», «Светофорик», «Гусеница», «Веселые Старты», «Тоннель с донышком» и др., игровое (выносное) оборудование для игр по ПДД на участке детского сада и в группах; энциклопедическая, специальная и художественная литература; дидактические игры и игрушки по всем разделам программы;

имеются необходимые уголки и центры для воспитательно-образовательной и игровой деятельности детей, оснащенные необходимым оборудованием, материалами и техническими средствами.

80

Кабинет педагога- психолога и

 

методические пособия, дидактический и наглядный материал для проведения диагностической и коррекционно-развивающей работы с детьми: настольные развивающие игры, детские игрушки, строительный материал в настоящее время докупается и приобретается.

50

Учителя - логопеда

необходимая мебель, зеркало. Наглядный, дидактический материалдля проведения диагностической и коррекционно-развивающей работы с детьми; картотека на все виды развития речи ребенка; игры и игрушки на развитие психических, речевых процессов, методические пособия для учителя-логопеда в соответствии с требованиями к кабинету в настоящее время докупается и приобретается.

50

Зал музыкальный и

фортепиано, детские музыкальные инструменты, магнитофон, музыкальный центр, синтезатор, аудио- и видеокассеты с произведениями классической и народной музыки; для организации педагогического процесса есть весь необходимый наглядный и дидактический материал, соответствующий принципам дидактики и санитарно- гигиеническим нормам.

90

Физкультурный

стационарное физкультурное оборудование: шведские гимнастические стенки, доска ребристая с зацепом, доска гладкая с зацепом, гимнастические скамейки, извилистая дорожка, координационные дорожки с изображением стоп ног и кистей рук, модульный набор арок ибанкеток «Сказочный дом», мячи, кегли, тренажёры: «Беговая дорожка», «Мини – твистер», «Мини – Степпер», маты.

80

Методический кабинет

методическая литература для педагогов, детская художественная литература, наглядный материал, по разделам программ реализуемых в детском саду; игрушки для проведения занятий по разным видам деятельности в настоящее время докупается и приобретается. Оргтехника:мультимедийный проектор, компьютер, принтер и т.д.

70

За период 2012/2013 учебного года усилена материально-техническая база учрежденияв следующих направлениях:

- расширен арсенал развивающих игр и пособий для подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми;

- на территории детского сада создан уголок ПДД, оборудована транспортная площадка

- в помещениях ДОУ созданы информационные уголки: «МДОУ детский сад «Звездочка», «Информация для родителей», «Уголок пожарной безопасности», «Уголок охраны труда», «Уголок гражданской защиты», «Терроризм – угроза обществу», «Детский дорожно-транспортный травматизм», «Профсоюзный вестник», «Педагогический вестник», «Музыкальный калейдоскоп», «Медицинский уголок».

- приобретены музыкальные инструменты и подставки к ним для воспитанников, наборы кукольных персонажей из сказок для театра кукол, костюмы для театрализованных мероприятий.

- расширен ассортимент спортивного инвентаря.

 

Учебно-методическое обеспечение основных образовательных программ

Образовательная программа Авторы, название, издательство, год издания используемых рекомендаций, литературы Всего (экз.) % оснащен-ности
Основная общеобразовательная программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100» (под ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Баласс, Изд.дом РАО, 2010.) Комплексная программа развития и воспитания дошкольников «Детский сад 2100» в образовательной системе «Школа 2100» под научной редакцией А.А. Леонтьева, – М.: Баласс, Изд.дом РАО, 2010. 6 100%
Вахрушев А.А., Кочемасова Е.Е.. Здравствуй мир! Окружающий мир для дошкольников. М.: - Баласс, 2004.
1 100%
Новая серия «Тематическое планирование в ДОУ», «Рабочая тетрадь дошкольника», «Образовательное пространство ДОУ», «Методическая работа в ДОУ» М., Баллас, 2010 1 100%
Диагностические журналы.
Комплексная диагностика уровней освоения программы « Детский сад 2100» Издательство «Учитель» Волгоград, 2011( для всех возрастных групп) 		2 100%
Корепанова М.В., Козлова С.А. Моя математика. Для детей младшего и среднего дошкольного возраста. Методические рекомендации для педагогов. – М.: Баласс, 2008. 1 100%
Корепанова М.В., Козлова С.А. Моя математика. Для старших дошкольников. Методические рекомендации для педагогов. – М.: Баласс, 2008. 1 100%
Корепанова М.В., Козлорева С.А., Пронина О.В. Моя математика. Пособие для детей 4-7 лет. – М.: Баласс, 2007. 1 100%
Горячев А. В., Ключ Н. В. Всё по полочкам. Информатика для дошкольников. 2005. 1 100%
Непомнищая Р.Л. Развитие представлений о времени у детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. – СПб.: «Детсво-пресс», 2004. 1 100%
Иванова А.И. Живая экология: Программа экологического образования дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2006. 1 100%
Л. В. Куцакова. Конструирование и художественный труд в детском саду.Программа и конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2007 год. 1 100%
О.В. Дыбина, Н.Н. Подъяков, Н.П. Рахманинова, В.В. Щетинина. Ребенок в мире поиска. Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста. М.: ТЦ «Сфера», 2007. 2 100%
Комплексная программа развития и воспитания дошкольников «Детский сад 2100» в образовательной системе «Школа 2100» под научной редакцией А.А. Леонтьева, – М.: Баласс, Изд.дом РАО, 2010. 1 100%
Кислова Т.Р. «По дороге к Азбуке». Методические рекомендации для воспитателей, логопедов, учителей и родителей. / Под научной редакцией Бунеева Р.Н., Бунеевой Е.В.. – М.: Баласс, 2006. 1 100%
Журова Л.Е., Варенцова Н.С. и др. Обучение дошкольников грамоте. Методическое пособие. Под редакцией Н.В. Дуровой. М.: «Школьная Пресса», 2002. 1 100%
Курцева З. И. «Ты - словечко, я – словечко». Пособие по риторики для дошкольников. М.: Баласс, 2002 1 100%
Белая А.Е. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников: Пособие для родителей и педагогов. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2004. 1 100%
Чиндилова О.В., Баденова А.В. Наши книжки. Пособие для дошкольников по введению в художественную литературу. М.: Баласс, 2008. 1 100%
Ушакова О. С. Знакомим дошкольников с литературой. Москва «Просвещение»,1999 год 1 100%
Петрова Т.И. и др. Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду. Москва «Школьная пресса», 2004. 1 100%
Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. Основы безопасности детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2007. 1 100%
Корепанова М. В. «Познаю себя» Методические рекомендации к программе социально-личностного развития детей дошкольного возраста. М.: Баласс, 2007 1 100%
Короткова Н.А., Михайленко Н.Я Организация сюжетной игры в детском саду. Пособие для воспитателей. Москва, 2001. 1 100%
Вахрушев А.А., Кочемасова Е.Е.. Здравствуй мир! Окружающий мир для дошкольников. М.: - Баласс, 2004 1 100%
Короткова Н.А., Михайленко Н.Я Организация сюжетной игры в детском саду. Пособие для воспитателей. Москва, 2001. 1 100%
Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду. Москва Мозайка - Синтез, 2006. 1 100%
Зацепина М.Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозайка-Синтез, 2009. 1 100%
Куревина О.А., Линник О.А. «Кукла Таня» пособие по эстетическому развитию детей младшего дошкольного возраста. М.: Баласс, 2009. 1 100%
Куревина О. А., Селезнёва Г. Е. Путешествие в прекрасное: Методическое пособие с программой по «Синтезу искусств» для детей 3 – 6 лет. М.: Баласс, 2001 1 100%
Радынова «Музыкальные шедевры» 1 100%
Буренина «Ритмическая мозаика» 1 100%
Сорокина «Сценарий театральных кукольных занятий» 1 100%
Ю.А. Склюева «Я рисую»
Образовательная программа обучения изобразительному искусству (рекомендована к использованию в дошкольных учреждениях НИПКиПРО доцентом кафедры дошкольного образования А.Н. Ткаченко) 		1 100%
Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет: Пособие для воспитателя дет.сада. – М. Просвещение, 1983. 2 100%
Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 4-5 лет: Пособие для воспитателя дет.сада. – М. Просвещение, 1986. 2 100%
Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет: Пособие для воспитателя дет.сада. – М. Просвещение, 1988. 2 100%
Крылова И.И. Программа, театрализованная ритмопластика для работы с детьми 3-7 лет. 1 100%
Фомина Н.А. Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика. Методические рекомендации к программе по физическому воспитанию дошкольников. – М.: Баласс, 2008. 1 100%
Кравченко Н.А. Диагностика физического и двигательного развития детей. – Новосибирск, 2010 2 100%

 

В МДОУ детском саду №10 есть доступ к электронным ресурсам сети интернет , который педагоги и сотрудники детского сада могут осуществлять в кабинете заведующего детским садом.

Дополнительная информация